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力促学生全面发展、我校开设“个性发展课“

2019-06-04 15:22:07   来源:    点击:

         教育问题不仅事关个人,更与国家的发展息息相关。梁启超在《少年中国说》中指出:“少年强则国强、少年智则国智……”,进一步说明了教育的历史和重要意义。
       
        1986年7月1日颁布的《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族素质,培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设型人才奠定基础。”(所谓全面发展教育:是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括;是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称;是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成、由德育智育、体育、美育作为全面发展教育的基本构成、为促使人的全面和谐发展而实施的教育体制。)

 
         为切实履行国家法律明文规定的全面发展的教育方针、为青少年全面发展提供更广阔的平台,结合我校实际,自2017年开始,我校利用每周一、三、五下午第四节课开设了“舞蹈、音乐、绘画、书法、(毛笔、钢笔)体育(篮球、排球、乒乓球等)等个性发展课,课程主要面向初一年级学生,以学生自由选择、报名的方式加入个性发展课程班。

          课程开展至今,越来越多的学生表现出对参与到个性发展课程中学习的积极性与热情,课程的开展赢得了学生们的喜爱与支持。另一方面,在教师们的耐心指导下,学生们的个人能力都有了显著地提高,并在培养、发展兴趣爱好的同时学会了自主学习、全面学习的深刻道理。学校通过个性发展课程的开展、以“兴趣、爱好”促学、寓教于乐的教学方式,真实有效的促进了学生个人能力的提升和全面发展,更进一步提高了我校学生的综合素养,对提升学校课程品质有着重要的实践意义。

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舞蹈课上教师指导学生练形体、音乐教师指导学生识谱弹奏(图1—2)
 
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教师指导学生绘画、毛笔书法(图3—4)
 
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学子们进行篮球、乒乓球、排球科目训练(图5—6)

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